襄阳四中五中、一中三中、致远中学、学院附中发布!

封尘绝恋 · 发表于 2023-6-21 23:43:38

高考第一天结束

作文题成为大家热议的话题

昨天，襄阳教育发布发布了

《先睹为快！襄阳四中五中一中老师，清华北大学长高考同题作文！》

在朋友圈引发了广泛转发讨论

今天，我们继续邀请了

襄阳多所学校的师生

一起来写高考作文

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

汲取故事力量，续写时代篇章

襄阳三中语文老师赵梦妮

中华民族的故事从盘古开天辟地的瑰丽想象中走来，在李杜惊天泣地的笔墨中延伸，甚至在至暗时刻也有着鲁迅铁屋里的呐喊的故事，这一路的故事迤逦，构成了中华文明最亮眼的底色。

进入现代后，在多元的媒介里，我们浏览着形形色色的信息，在良莠不齐的故事里，我们仍苦苦寻觅着那些扣人心弦的故事、那些心有戚戚的故事、那些拍案叫绝的故事。历年的感动中国正传递着无私的爱，书写着时代的故事，这正是好的故事，这正是好的故事的力量。

好的故事如同清晨破晓的阳光，丝丝缕缕，照亮个人前行的路。

梁祝生死相依、化蝶而飞，成就了“得成比翼何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”的佳话，他们的故事感动了多少有情人在艰难时相濡以沫；勾践卧薪尝胆、韬光养晦，证明了“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的坚持，他的故事激励了多少身陷囹圄的人披荆斩棘；屈子投身汨罗，以身殉国，践行着“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的宣言，他的故事鼓舞了多少仁人志士捐躯国难......这些浪漫的、辛酸的、豪壮的故事正是黎明前的曙光，是个人行动的指南，可以改变个人的命运。

好的故事如同广袤夜空的星光，点点滴滴，汇聚成国家的希望。

袁隆平院士躬耕陇亩，挥汗如雨，创造了“喜看稻菽千重浪”的奇迹，体现了中华儿女为国为民的民族大义；张桂梅校长扎根山区、兢兢业业，写就山区女孩“我生来就是高山而非溪流”的故事，彰显了华夏大地上共产党员的责任担当；桂海潮教授潜心钻研、刻苦训练，书写了“勇毅笃行，长风万里”的青衿之志的实现，展现着自立自强自信的大国风采......这些熠熠生辉的故事正是新时代的国家名片，可以展现一个民族形象。

而在新时代，好的故事正由吾辈青年书写，更辉煌的时代篇章，更待少年挥斥方遒。

君不见，考古女孩钟芳蓉选择心之所向，甘坐冷板凳，只为守护文明传承；君不见，田园博主李子柒钟情山林，拍摄诗意视频，向世人传递中华文明之美；君不见，运动健儿徐梦桃永不言弃，奋力拼搏，终于可以身披国旗，为国争光，展现青年人百折不挠的顽强意志。如此种种，无不是青年人从过去的故事中汲取力量，拥有了奋不顾身的勇气，他们正用自己的书生意气书写着新时代的故事。

这是最好的时代，也是最坏的时代。世界连为一体，机遇与挑战并存。中国在过去书写了一个又一个的故事，愚公移山、三顾茅庐、嘉兴红船、改革开放等鲜活的故事彰显着民族底色。而未来的篇章正由我辈续写，吾侪青年应沿着源远流长的中华文化，坚定前行的步伐，用青年的热血建构出一个立体的、崭新的中国，让我们的故事照亮世界！
汲取故事力量，共襄盛世愿景

襄阳三中语文老师廖文科

一个古老的故事，如江水波涛汹涌，穿越岁月前年，打破时空桎梏，直扣内心。五千年的历史长河中，每一个故事犹如一朵浪花，蕴含着无限的力量，让我们激荡在新时代的海洋中。新时代青年，应汲取故事力量，讲好中国故事，续写中国新篇章，共襄盛世之愿景。

挖掘中国故事，汲取不竭力量，传承民族精神。

《论语》《孙子兵法》《道德经》……一只只的竹筒，蕴藏着无尽的力量，它们带给我们无尽的启示和智慧，让我们更好地认识自己、认识世界。古往今来，无数仁人志士都在汲取着中国故事的力量，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士情怀；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的忧国忧民情怀；陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀……五千年历史书卷中，每一个故事都是我们民族精神的重要组成部分，蕴含着无穷的力量。

讲好中国故事，加强国际交流，紧跟时代脉搏。

树欲静而风不止，随着我国综合国力和国际影响力不断提升，外部势力极尽所能百般阻挠，言语的抹黑，经济的打压，虽清者自清，然不明所以者，为之误导，不断影响我国的国际声誉。百十年来，世界反恐、援助非洲、战乱维和、人道救助……中国始终奔赴在国际最需要我们的地方，我们要勇于讲好中国故事，用语言传播中华文化、提升中国形象、增强文化自信。习近平主席提出“一带一路”倡议，是实现各国互利共赢的合作平台和共赢之路。作为一名中学生，我们要把这一倡议与自身联系起来，积极向世界讲述“一带一路”上的“中国故事”，为国家发展贡献自己的力量。

讲好中国故事，传承中华文化，争做有为青年。

文化是一个民族的精神家园、智慧源泉和价值追求，是民族凝聚力和创造力的重要源泉。没有文化自信就没有中华民族伟大复兴。中国自古以来就有讲好中国故事的传统。作为一名高中生，我们要担负起时代使命与责任，向世界展示中国人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的故事，让世界了解中国、了解中华文化。从屈原、司马迁、李白、杜甫等历史人物身上汲取智慧力量，传承中华文化。

在人类历史长河中，中华民族的故事总是让人热血沸腾，久久不能平静。从《山海经》中的神话传说到《史记》中的英雄人物，从新中国建立到中美阿拉斯加对话，每一个故事无一不令人震撼。生逢盛世，愿你我都是中国故事的讲述者，都是中华民族伟大复兴的见证者。
传中国故事续时代新章

襄阳三中语文老师木荣

小时候，枕边的故事快乐了我们的童年；后来，伟人的故事伴我们成长；而如今，随着年龄的增长，我们越发地意识到，我们与社会生活的联系其实十分紧密，那些看起来发生在遥远地方的故事，其实与我们血脉相连。千百年来，人们总是为故事而痴迷，我们会因故事而快乐，也会因故事而悲伤，但最后，所有我们听过的、见证的故事都会作为我们成长的养料，给我们力量。

春江潮水连海平，海上明月共潮生，不论历史的车轮如何前进，千年万年，我们的血脉中始终有一种力量在流淌，它来自我们所传颂的中国故事，它那么遥远，却又与我们融为一体，紧紧相连。它是愚公移山的执着，也是敦煌女儿樊锦诗为保护敦煌文物而走过的漫漫黄沙路；它是夸父逐日的追求，也是叶嘉莹致力于古典诗词的教学让古典诗词“再生”于当代的一生；它是归园田居的淡泊，也是李子柒躬耕乡土向世界展示诗意生活的淳朴，它是对目标的执着，是对梦想的追求，是对生活的热爱，这是我们血脉中绵延千年的力量，这是我们身体里代代相传的精神，它根植于我们所传颂的中国故事。

人生代代无穷已，江月年年望相似，有些故事发生的时代已经离我们很远了，但永远有新的故事在被谱写。“天何所沓？十二焉分？日月安属？列星安陈？”两千多年前诗人屈原仰望苍穹发出《天问》，两千多年后，以屈原长诗命名的天问一号探测器精准着陆，在火星上首次留下中国人的印迹。2004年我国月球探测工程全面启动，中国首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，来自“嫦娥奔月”的神话故事。今天，我们还有“神州”飞天的圆梦，“北斗”指路的实践；有“祝融”巡火的突破，还有“羲和”探日的新篇，浪漫的梦想成为现实，圆梦的故事不断在上演，上下而求索的新篇仍在被谱写。这是一个英雄辈出的时代，这是一个不断创新的时代，这是一个硕果累累的时代，这是一个传奇故事在不断被续写的时代，这是一个民族精神不断绽放光彩的时代！

此时相望不相闻，愿逐月华流照君，时间的齿轮不会停止转动，新时代的故事仍需要被续写。素不相识的你，正值青春的我们，正是奋斗的年纪，我们听着相同的故事的长大，受着千年历史的滋养，我们的身体里流淌着同样的民族精神，拥有着同样的民族力量。我们早已不再是小孩，书写中国故事的毛笔历经千年，如今已然在我们手中，同样在手的，还有那根植于中国故事中的中国力量、中国精神。你听过桂海潮从大山走向太空的故事吗？你也可以谱写你的传奇人生；又或者，你听过许多故事，但你正为主人公的伟大而赞叹，为自己的渺小而叹息？没关系，不要停止奋斗，或许我们个体没有那么强大的力量，但小小的我们拥有大大的能量，历史就是我们的底气，即使个体的我们只能挥就小小的故事，但它们会像小小的波浪汇聚成大大的海潮，一个一个的我们的故事组合起来，就是时代的鸿篇巨制！

同学们，我们的故事就是新的中国故事，前人的故事给我们力量，今人的故事励我们成长，历史已为故事，作为新时代的青年，我们不仅要在文化上传承，在科技上创新，更要以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，让流传千年的中国故事传承下去，让延续千年的中国精神传承下去，展现新时代的中国力量，以青春之笔续写时代新章！
我和中国的故事

襄阳三中语文老师胡雪平

沉舟侧畔千帆过。此刻，我好像又成了一名普通的高中生，正在紧张的备战高考。在这个紧张的时刻，我不禁思绪翻涌:我是谁?我将要去向何方?这时，我突然意识到，这不仅是我个人的问题，更是中国这个古老民族的问题。因为我是黄皮肤的龙的传人；因为我是中国的一部分,我的故事就是中国的故事，我的命运与这个国家的命运休戚相关。而中国的故事，明明如炬，照我前程，是帮助我认识世界的一扇窗户。

中华上下五千载，说不尽的是江水滔滔。在我成长的过程中，中国的故事一直陪伴着我。从小时候听到的炎黄二帝的神话，到书本上读到的千年历史；从革命英雄的传奇故事，到神十六与空间站对接的技术创新，我深深感受到了中国的强大力量和无穷魅力。正如习总书记所说，“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”这些故事不仅让我了解中国，更让我了解了自己。

从书卷中难掩的坚毅气质，到现实中兢兢业业的钻研；从骆驼祥子的坎坷命运，到新加坡‘香会’上中美防长的隔空交锋；从焦裕禄的勤政爱民，到“北斗女神”的刻苦钻研，中国的故事犹如一幅幅生动的画卷，让我感受到了中国精神的魅力。此时，我看到了无私奉献的精神，勇者无畏的毅力，坚韧不拔的意志，以及砥砺奋进的决心。好似是别人的故事，其中的精神却盘旋在历史上空久久回荡。我也在这些故事中窥到了自己的影子：那个无论遇到多大困难，都不会轻易放弃的我；那个愿意奉献，愿意负重前行，愿意为了理想而坚持的我；那个渴望能够像无数英雄一样，为国家为人民做出贡献的我。中国的故事，是我成长的一面镜子，也是我在暗夜里踽踽前行中的微光。

在中国的故事中，我看到了未来的蓝图。祖国给了我们随心追梦的机会，我们有了更多的可能。将来我可以选择去大学，去从事我喜欢的事业，去追寻我心中的中国梦。我可以看到科技的创新，让中国的发展如虎添翼；我能看到万家灯火粼粼如炬，家国的幸福和美满；我可以看到中国在世界舞台上大放异彩，中国的声音被全世界都听到。

中国的故事，也是我的故事。我即炎黄，炎黄与我为一也。为此，我希望能讲好这个故事，让更多人了解中国，了解我们这一代中国青年的梦想和追求；我希望通过我的故事，可以让更多人看到中国的真诚，感受中国的热情，理解中国的智慧。
我为故事而生

湖北省谷城县五山镇中心学校杜权成

【作者简介】杜权成，高级教师，湖北省作家协会会员，全国十大读书人物，全国百姓学习之星，荆楚楷模。因坚持31年写高考作文，被媒体誉为“最牛高考作文钉子户”。其写高考作文一百多篇，广泛发表于各大报刊，并收录多种高考作文集。
“衷心感谢您——我亲爱的朋友，您让我认识了您美丽家乡，让我相信这是个有故事的地方。每一个景点都有一个神奇的故事，每一道菜有独特的文化内涵，每一个人物都值得交往!”这是英国友人菲利普先生发给我的电子邮件。

类似这样的信件，我每年都要收到很多。业余时间，在家乡各个景区义务导游我是最大的乐趣。我的家乡是一个山区小镇，近年来成为茶旅深度融合的旅游名镇。每年都有近百万人次来旅游，旅游旺季，游客如织，几个景区的专业导游应接不暇。我作为本地的“故事大王”，义无反顾地加入到志愿导游的行列。

我向游客讲述家乡的来历、讲述家乡人民艰苦创业的故事、讲述这里的风土人情，游客的掌声化作了我志愿讲解的动力。犹记得第一次作为地接导游，是给一个东北某市的党政代表团导游，镇旅游办公室应客人的要求，在一家农家乐定制了“八大碗”作为工作餐，我详细介绍了八大碗的来历以、制作及特色，并介绍了“八大碗”的创始人神厨刘一手（外号“留一手”）和卢咆匠的故事，刘一手当着徒弟的面儿“作弊”（炫技），徒弟根本看不出来，当谜底揭开，无不佩服，“留一手”名不虚传；卢咆匠创作的鸡丝豆腐开胃汤，用一两豆腐切千根可以穿针孔的细丝，在鸡丝汤中煨炖五分钟，这道名菜已经失传。文献有明确的记载，但是今天的名厨也无法复制。代表团长深情地说：“我们不仅在品尝一桌色香味俱佳的美味，也在领略一种独特的文化，还在享用一道妙不可言的精神大餐。既饱了口福，也饱了眼福和耳福。”

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”为了准确地讲好家乡故事，我有意识走乡串户，收集了近千个传说、历史故事和逸闻趣事，并且变成了自己的语言加以记录。我还利用节假日反复地记忆、讲述。每次跟游客讲述的时候，我必然会听取游客的建议，看一看他们的反映。第一次讲述庐陵王李显经过我家乡的一条河，一位游客质疑：有没有证据？庐陵王返回时候是否再次经过这条河？你对庐陵王还有没有更多的了解？我没有底气回答，我真诚地感谢他的质疑，并且留下了联系方式，经过请教当地文史专家，查阅了大量的历史文献和地方志相佐证，我发电子邮件作了回答，对方居然是一位研究唐史的教授，他对我的表现给予了高度赞扬。

在后来的讲解中，我信心十足、深入浅出地讲解这段历史，并且对庐陵王悲情的人生作了适当的解读，唐中宗李显因为醉酒表态要提拔重用岳父，面对群臣善意反对，口吐狂言：“我是韦家的女婿，我把大唐的江山送给韦家又有什么不可呢？”武则天抓住这个把柄，将他流放到房县贬为“庐陵王”。庐陵王吃一堑长一智，学会了韬光养晦，面对朝廷不定期的“慰问”（实则监视），采取了自污，喝的不省人事，满口胡言，甚至抹鼻涕、抠脚气，要么答非所问。二次登基，唐中宗很想有一番作为，奈何短命。历史记载是“暴病身亡”，年仅54岁。野史演义认为他被韦皇后和安乐公主合谋毒死，那是他深爱的两个女人。故事得到了大家的一致好评。本地景区也把我整理的这个故事作为导游培训教材。

而今，我带领我的小伙伴儿们乐此不疲地讲述家乡故事。我们对“风景美不美，全凭导游一张嘴”有了更加深刻的理解。我为故事而生，我为家乡代言，愿家乡因我更美丽。
感受故事的力量

谷城县五山镇中心幼儿园黄云

【作者简介】黄云，高级教师，五山镇幼儿园园长，襄阳市作家协会会员。

最近，“进淄赶烤”走红，源于一个故事。

今年，山东淄博老城来了一伙大学生，他们的到来，带火了淄博烧烤。原来这是专门来谢恩的大学生。去年疫情期间，山东大学有1.2万全国各地的大学生因为隔离的需求，被送到了淄博，热情好客的淄博人民真心对待这些学生，把他们当成自己的孩子，尽最大的努力给孩子们最好的照顾。疫情结束临走的时候，送上了纪念品和水果，还特地盘下了全城所有的烧烤店给孩子们饯行，而且向学生们发出真诚的邀请，希望他们在春暖花开的时候，再回到淄博，再来尝尝淄博的烧烤。学生们返回校园之后，一直没有忘记淄博人民在这个特殊时期给他们的温暖和照顾。所以，他们如约而至，大家带着朋友组团，奔赴这场约定。这是一个真诚与感恩的故事。正是被故事吸引，全国各地人们纷至沓来，想要亲身体验一下淄博人的热情好客，淄博人的真诚善良。

淄博故事带动了一座城市的经济腾飞。

说起故事，说起淄博，人们自然而然地会起一个人——蒲松龄。他是清代著名的小说家，文学家，就是现山东省淄博市人，穷其一生编著短篇小说集《聊斋志异》，全书有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。传说，他为了搜集故事，专门在家门口开了一家茶馆，来喝茶的人可以用一个故事代替茶钱。借助这个方法，蒲松龄搜集了大量离奇的故事，经过整理、加工后，他都将其收录到了《聊斋志异》中。

聊斋故事成就了蒲松龄的精彩人生。

中华文化渊源流长，故事是传承文化最重要的形式之一。孩提时代的神话故事《女娲造人》《精卫填海》《嫦娥奔月》《夸父逐日》让人对神秘的大自然产生了无限的好奇；儿童时代他又沉迷于《三顾茅庐》《空城计》《智取生辰纲》《武松打虎》等英雄故事；后来他爱上了《中华上下五千年》《历史人物故事》《中外名人传记》等。从牙牙学语时听老人讲述故事，到识文断字时想方设法寻找故事书，再到开始搜集整理民间故事，他坚持了整整三十年，收集整理了地名故事、人物故事、非遗故事等各类故事七百多个，累计60万字。这些故事情节曲折、语言生动，在教化人民、树立正气、启人心智、传承美德上起到重要的作用，是民间的瑰宝。为让这些故事得到传播，他废寝忘食，节衣缩食，终于在2022年他的第一本民间故事集出版。他就是襄阳故事大王——光头老杜。故事是他的心血，更是他宣传家乡的旗帜。到老杜的家乡旅游，赏美景、品好茶、尝美食、听故事，已经成为一种标配。

故事，让一个名不见经传的山区小镇成为知名的旅游打卡地。

历史因故事而厚重，生命因故事而精彩。故事的力量是强大的。
笔墨丹青书故事，翰墨流芳显精神

襄阳四中高二学生黄雨欣

览古，“绿窗明月在，青史古人空”，刀光剑影暗淡，鼓角争鸣远去，唯有那些不朽的故事未随历史洪流远去，而是共同铺就了我们的来路。揆今，值此三千年未有之大变局，如何发出中国声音，讲好中国故事是每个新时代青年都义不容辞该思考的问题。故事的力量，可传情言志，动人心魂，亦可塑我华夏儿女命运，展我中华民族心魂。

故事的力量在于传情言志，动人心魂，启迪智力，促人奋进。故事的力量，在于先秦诸子于简牍中刻下的鲲鹏扶摇中的远志如磐；在于项羽于巨鹿秦关用兵戈鲜血书就的破釜沉舟中的义无反顾；在于诸葛亮用六出祁山一生操劳注解的鞠躬尽瘁.......滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，却淘不去他们如繁星般点缀我们民族精神穹顶的故事。好故事的力量恰如星光，并不随时出现在我们眼前，但当夜幕降临，浓雾笼罩，便如火炬，如雾角，如一声呐喊般掀起铁皮屋的房顶，让无尽的人们不复彷徨。

故事的力量在于启发心灵，改变命运。“人的一生应当这样度过，当回首往事，他不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣生活庸俗而愧疚。”建国初期一部《钢铁是怎样炼成的》激励无数青年就此投身社会主义建设的伟大洪流；改革开放以来，春天的故事传遍中华南北，以王石为代表的一批弄潮儿走上台前，乘势而起，鹏北海凤朝阳。进入新时代，中国故事走出国门影响世界，在中国医疗援助下出生的孟加拉国儿童阿里法·沁因自己的故事决心投身医疗，共铸中孟友谊新篇章。山重水复道阻且长，是故事的力量让我们柳暗花明。

故事的力量在于扬我国威，传我华夏心魂。中国人的精神可追溯到上古的神话中去：当西方人于诺亚方舟中苟且偷生，我们却浚疏河道治理洪水，救济斯民于天灾。于大禹治水后羿射日中现人民情怀，于愚公移山精卫填海中现坚韧不屈；于夸父逐日嫦娥奔月现探索不息......到如今国际舆论喧嚣却多是美联社BBC之流的无理取闹。何不以故事的力量发出中国声音，用一个好故事抵上一万句道理。看脱贫攻坚推动人道事业发展，中老铁路让老挝陆锁变陆连，天堑变通途，沙伊和解让和平的春风吹到饱经战火的中东。希冀终有一日得故事遍颂九洲，千载后可依旧。以故事的力量，发出东方复兴的龙吟。

凡是过往，皆为序章。过往的故事远去，却化作我们精神地图上不可磨灭的坐标。往者不可谏，来者犹可追。值此风云激荡之世，吾侪少年更应传承丹青翰墨中的风骨忠魂以修身立德，发出中国声音，讲好中国故事，为往圣继绝学，为万世开太平！
巧借故事之力，铸就时代华章

襄阳四中高二学生代楚岳

故事，是帮助我们更好表达沟通的媒介，诸如亡羊补牢、守株待兔的故事浸润着我们的成长岁月。一篇好的故事，可以改变一个人的人生轨迹，更拥有能够展现民族形象的磅礴之力。对我们来说，学会从故事中汲取力量，进而投入实现中华民族伟大复兴的社会实践中，就是故事对当代青年的应有之义。故曰：巧借故事之力，铸就时代华章。

故事之力，在乎促成个人思想升格。今人多读古代赵括纸上谈兵之故事，亦有朱子“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的谆谆教诲。如此，在自己的事业之中定会力避经验主义、主观主义，尽力从自己的实践之中找寻适合眼前问题的答案。徐梦桃大伤初愈依旧选择最难花式，克服心魔一举打破“收银员”之魔咒。徐梦桃的故事带给当下青年的启迪在于：无论现状多么不如人意，只要有一颗敢拼敢赢的心，就会收获不一样的故事结局。由此可见，在古往今来的故事之中，蕴含着帮助我们提升个人思想与格局的力量。

故事之力，在于完成民族形象诠释。明朝中后期，祖国东南海防吃紧，倭寇对我国东南沿海的富饶区域虎视眈眈。明将戚继光临危受命，从无到有训练出了令倭人闻风丧胆的戚家军，让倭寇再难染指江南地区。戚继光抗倭，展示了中华民族团结一心攻坚克难，筚路蓝缕其志弥坚的民族形象。不久前，神州十六号载着中国人民的期许直上九天。在如此宏大项目的背后，站立着一群默默无闻无私奉献的航天工作者，正是他们日以继夜的探索保证了无数次航天项目的万无一失。航天之举，凝聚着中华民族举国同心肝胆为国，不拘名节矢志不渝的民族形象。从中观之，在浩如烟海的故事之中，容纳着构筑中华民族形象的力量。

揆诸当下，有人沉湎于自己过往成功的故事之中，无法平视当下的自己；有人自以为已经参透过往故事，不愿再向现实中投入更多热情。以上种种，多是由于对故事本身的错误解读从而将自己引向歧途。对于前者，我们应该注重提升个人思维修养，以“不以物喜，不以己悲”为最终目标；对于后者，我们应该从民族形象之中汲取“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品性，把握好故事的价值导向，发挥出故事的万钧之力。

我欲穿花寻路，直至白云深处，浩气展虹霓。作为新时代的青年，一方面，我们要借古时之月明今朝之辉，努力促成个人思想升格；另一方面，我们要坚持四个自信，通过故事充实认知中的民族形象。在新时代的五线谱上，吾辈青年当巧借故事之力，奋力书写属于我们的华章！
仙人抚我顶，故事结长生

襄阳五中 2021级高二（2）班谭菁媛

指导老师：汤玲

无论是短小精炼的寓言故事，还是瑰丽雄奇的神话传说，又或是家喻户晓的先进事迹，好故事总能因其深刻哲理或精彩内容使接受者获得启迪，促进交流，甚至使接受者起而行之成为传播者，获得改受命运的力量，呈现民族形象的辉煌。

故事是联系外界与自我的桥梁，联系知识使我们从无知此岸跨到智慧彼岸，联系他人使我们从一块孤岛连成整块大陆;故事是向外界表达自我的媒介，助我们传播思想，讲好国家故事，展现民族形象。二者先后递之，先有跨过桥梁的行为，才可站在彼岸传播自我的，他人的，国家的故事。而讲述传播故事本身，又是在搭建新的桥梁。

从被动联系方面说，好故事可以起到“通南北为一，打破小门墙”的功效，截住无知和淡漠的干涸，补上启迪和共情的清澈。它可联系起古来圣贤的兴感之由，若合一楔。听!《与妻书》的故事掷地有声，吸引众多游人瞻仰“疏梅筛月影”的大义与深情。看!《逍遥游》的传说大开宏图，为后人开辟了浪漫自由驰骋的无穷之境。揆诸当下，互联网“失语症”正从潜伏期爆发，"患者”缺乏顺畅交流的能力，但一个好故事足以跨过网线，联系起真正关怀友爱的地球村。

从主动出击方面来看，好故事可以做到“显高尚人格，露平生志趣，尽在其中矣”的地步，传播己方思想表露己方态度，以主动之姿迎接浪潮奔涌的时代。《三体》中云天明为程心讲述的故事如此，以一己之力改变了地球未来的命运;傅莹向外界讲述中国故事如此，用个人发言描绘了“更可亲可爱的中国”;《唯有香如故》《书简阅中国》等更是如此，把旧故事和新技术结合，继承并弘扬中华优秀传统文化。故事之好之妙就在于它可以先手为棋，用引人入胜的方法润物细无声地表达我方之志。

好故事可以联结起被动的人们，进而使他们主动联系。作为传播媒介的不二之选，故事本质上是即是交流的载体，我们只有从故事中学习，领悟故事的内涵，再自己传播故事，甚至从故事外走入故事里，创造属于我们自己的故事，故事才能最大程度上呈现出它的力量。

故事的力量是由人赋予的，无论它是桥是路，是灯塔是明星，都需要我们站稳脚跟，在时代的猎猎风声中迎着高高飘扬的五星红旗抬头，看见先辈故事，创造个人故事，讲好中国故事。
汲取故事力量，化极微于无穷

襄阳五中 2021级高二（2）班李思颖

指导老师：汤玲

浩浩百年，光辉岁月，今日历史的隆隆回声仍回荡在耳边，向我们讲述着一个又一个的故事，一个好的故事往往蕴含着无穷的力量，它可以唤醒冻土下的种子，可以复苏枯死的树木，可以震撼一颗沉睡的灵魂。当面对百年复兴大任，当站立在波澜壮阔的中国，吾辈青年应先聆听、学习好的故事，汲取力量，进而成为、传播故事、传递故事中的力量，化极微于无穷，书写时代华章。

一个好的故事可以是寓言或童活，可以是名人事例，也可以是一段情节曲折的小说、甚至是一段历史、一个时代。它们都可以触动心灵，给人启迪，向灵魂注入力量。循着前人之足迹，我们学习、吸收优秀故事，汲取故事中的力量，为自己赋能，寻万丈霞光。以此为基础，我们更应成为故事、传播故事，燃万古之明灯、展中华之雄风。

学习优秀故事，助德成而能修，奠终身发展之基。好的故事，可以帮助我们更好地表达和沟通，可以改变一个人的命运。诚如斯言，我们从小就看过许多寓言故事，它们为我们尚且年幼的心灵洒下向上的种子，塑造着我们的三观，正如“井底之蛙”告诉我们何谓偏安一隅，启示我们做人需谦虚好学，它以儿童易接受的动物视角，讲述着人生的至理，其力量也无穷，其触动也宏大，又如从小就耳熟能详的周总理的故事，那句“为中华崛起而读书”震聋发聩。正是这些好的故事，为无数青年埋下了一颗种子，伴随着青年成长，最终长成名为“复兴中华”的参天大树，茫茫九脉流中国，纵横当有凌云笔。青年尚当时，岂可不以学习故事为基，培德修能以进阶，成为并传播优秀故事，向世界讲述中国故事呢?

传播优秀故事，助民族形象之展现，无穷力量之传递。靠近光、成为光、发散光。在学习优秀故事的基础上，进一步讲述并传播优秀故事，化极微于无穷、融小我于大我，讲述中国故事，展现国之雄风。最近网上一张图爆火——航天员桂海潮身穿宇航服，在破旧的老屋前，面对一墙的红奖状。他初中时受当时杨利伟飞天的影响，从此励志成为和他一样的人。终在万里蹀躞后，畅游于无边太空。桂海潮学习优秀故事，改变个人命运，最终成为优秀故事，继续激励更多青年，让力量生生不息地传递下去。袁隆平院士饱览中国饥困之面貌、深切体会人民之痛苦、一生坚守研发水稻，使命如磐，至死方休。他们不仅创造了辉煌的小我，也向世界展现了一张耀眼的中国名片。

百年之变局当前，历史的车轮滚滚向前，纵使岁月不居，时节如流，作为新时代的青年，我们应当接过前人之火炬，学习优秀故事，最终经过至死不渝的奋斗，自己成为故事，传播故事，影响更多人，发散更多力量，融小我于家国，讲好中国故事，化极微于无穷。

我辈宁为灰烬不为尘土，宁随烈焰一炬而亡，不为枯草腐木窒息而死。复兴使命当前，吾辈定当汲取故事力量，笃行而有志，疾行而不息，传播中国故事，展我泱泱华夏之雄风！

年年故事是风景，鹏程万里任崎岖

襄阳一中高二（4）班王欣语

蓦然回首，太多的故事使我们难以忘怀。一盏盏挑破黑暗的灯火，一次次跨越山海的聚首……时光荏苒，或伟大或平凡的故事随着岁月汹涌而下，给予人无限动力。

白驹过隙忽然而已，从古至今，多少故事涤荡人们的心灵。好的故事，诉说一段经历、启迪一抹智慧；改变一段命运、展现一种风采。故事，打开哲理的大门，指引人类前进的路途。借助故事的力量，遥望无穷的远方，走稳当下的路途。

像钥匙，打开思维之窗——故事触动心灵，启迪人们的智慧。鉴往知来，从前的故事带给人们现今的灵感：尝百草的神农把奉献融进汤药里；移山的愚公把锲而不舍镌刻在大地上；刻舟的楚人捞不回水中的剑，告知后人以变通；守株的宋人终归等不到下一只兔子，告诫世人以勤勉。如今的故事赋予人们更多的感动：传唱着的是焦裕禄黄沙里奋不顾身的牺牲，诵咏着的是张桂梅讲台上十年一日的坚守……一段段故事耳熟能详，如钥匙一般打开智慧的窗户，使人们面对选择时给出明智的答案。故事带给我们思维的触动，故事蕴藏的道理指导着人们当下的生活。读故事得智慧，以故事的哲理指引当下。

像灯塔，拨开前路迷雾——故事引领前进，指引未来的道路。读史明智，历史故事的脉络向前清晰延展开去，展现给人们以未来发展方向：诸侯的动乱指引了秦的大一统；秦的暴政速亡指引了汉的与民休息；前代的分裂指引出了明清高度的集权；盛世余晖下的闭关锁国又提醒今人改革开放……倘若说小段的寓言故事是点点星火映照周围，那么一脉传承下来的中华历史便是作为一个宏大的、连续的故事，如烈烈火炬般照亮深远的黑暗，穿过未知为我们提示将要踏上的路途。好的故事便是如此，在熊熊火光中给人深深启示，从而改变人的命运、照亮民族道路。读故事知方向，以故事的指引通向未来。

大风泱泱，大潮滂滂。纵观当下，时代的洪流奔涌不绝，时代的人们又何尝不是在书写着自己的故事？白衣口罩下的舍身抗疫、洪水肆虐时的众志成城、重庆山头连接起的星光长路…… 先人写下过去的故事铸造文化的根基，今人书写现在的故事传递文化的脉动。山河日月镌刻璀璨初心，八载春秋写就举世华章。接续谱写的是未来的篇章，展现出的是民族的昳丽风采。故事与故事穿过时间的长度在中华的日记里相遇；力量与力量跨越空间的距离在中华的土地上相融。当我们望向它们时，我们也在书写着一篇篇动人的故事。脚踏实地，走在被火光照亮的路途上。故事呈现着民族的风采，文化的力量催人们热泪盈眶。

日月其迈，岁律更新。新时代的我们，于时代考场中挥笔题下篇篇故事。纵横凌云笔，燕赵涌春潮。让我们并肩站立，从故事中汲取力量，纵展视野遥望远方，走稳路途！于年年故事中尽观风景，鹏程万里任崎岖！
铭故往之事，开鸿钧之章

襄阳一中高二（6）班王会阳

夏桀继位，生灵涂炭;唐虞治世，民康物阜。华夏千年，过往种种，皆以故事流传之。故事，是历史的灵魂，是时代的镜子。故事中有前车之鉴，亦有万世师表。吾侪青年，欣逢盛世，理应鉴往事，追来者，铭故往之事，开鸿钧之章。

以故动灵，借事启智。当今时代，物欲横流，难寻一方之净土，若心灵也为浑浊腐朽，又何以得窥未来之况？“前车之鉴，后事之师”当迷雾越过心灵的提防，则故事之重可知。念往昔辽宋议和，举国踌躇之时，苏洵以《六国论》点醒世人;又记毛泽东“愚公移山，改造中国"借愚公移山在黑暗中摸索出新中国的康庄大道。故事，使人穿过雾霭的迷茫，不再有问剑何方的困惑；故事，使人望穿秋水，跨越无知的鸿沟。吾侪需借故事启迪心智，滋润人生。如此，方可集滔天之能，汇筑世伟力。

以故逆天，借事改运。"总盯着过去，你会瞎掉一只眼；然而忘记过去你会双目失明。"事在人为，故事可助人一览四方，一窥往日不可见之路，以此逆天改运。如今，中国共产党借以往之事，见秦二世而亡乃知需体恤民力；见苏联解体知需常变常新。如此，中国才得以从残破不堪重回繁荣昌盛，当年温饱不足的百姓才得以幸福安康。如此可见，吾侪若想筑鸿钧之世，必借故事而晓知四方，如此，方可承先辈之志，续改国运而盛世可待。

以故承蕴，以事现神。纵有千古，横有八荒。中华五千年，故事不知凡几，而透过这些故事，亦可中国之神韵，华夏之底蕴。君可知精卫填海，后羿射日？自那时华夏就已有持之以恒，与命运抗争的气魄：君不见举国抗日，抗美援朝？近代先辈始终秉持那舍我其谁，誓死力争的责任担当。如今，君且看“航天精神”“抗疫精神”，这不仅是对后浪前赴后继，万众一心的真实写照，跟包含着中华民族亘古不断的传承。吾侪既立于世间，亦当秉先辈之志，以文化助力复兴，以所为滋养文化，继往开来，终成盛世。

凭栏远望，掩卷深思。故事，故往之事也。如此，纵看历史长河，万古不过须臾，吾生不过一瞬。于前人而言，我们是故事的传承者；而对后人而言，吾辈却是那北方常驻的启明星。明悟此理，吾侪既需继以往之故事，使之永续长传；亦需开拓前路，为未来破除万仞，如此，为其开辟新章！

“江山留胜迹，我辈复登临”我辈立于此世，存身于中华复兴之大道，需把握当下，更需以故迎新，借前辈之力，鉴故往之事，成万世之功，开鸿钧之世!
汲取故事力量，领悟其中奥妙

襄阳一中高二（10）班周子涵

揆诸历史，古今中外，数以万计之故事于黑夜中熠熠生辉，照亮旅人行路。江河湖川，人生百态，总有那样一种你所向往的故事。“有人住高楼，有人在深沟；有人光万丈，有人一身锈”，而故事的力量蕴含其中。抬望眼，吾辈从故事中汲取力量，领悟其中奥妙，方可启迪智慧、扭转命运、传承文化！

启迪智慧可以以故事作船，触及心灵可以以故事为帆。可记得幼时听过的寓言、读过的《一千零一夜》、背过的《三字经》？其中的故事或许记不分明，但道理却陪伴我们终生。按图索骥的故事告诉我们不能生搬硬套，拔苗助长的故事告诉我们应该顺应规律，杯弓蛇影的故事告诉我们应该求真务实，东施效颦的故事告诉我们不能盲目效仿。这些故事中蕴含的道理将会伴随我们一生，启迪智慧，触及心灵。这，就是故事的力量！

命运之轮可因故事扭转，上天安排也由故事打破。华坪高中成绩颇佳之时，张桂梅化作一盏灯盏，点亮了大山子孙的求学之路。我不敢想象多少少女听闻此故事跨越高山求学华坪，只为不服命不认输的拼搏；刘洪涛教授痴迷于中国文化、醉心于数千记中国故事，因而放弃了各大高校录取通知书，依然选择了文学鉴赏；库布齐沙漠内，张喜旺扎根多年治理林地的故事感染了无数大学生选择林业，毅然奔赴边疆，植树造林……或许没有这些事迹，他们不会做出这些决定，但自从沸腾的字眼落入耳膜，少年的心跳便愈发剧烈！这，就是故事的力量！

民族形象更因故事辉煌，文化传承仰仗故事之光。《且听风吟》中，村上春树言曰：“文明就是传达。需要表达、传达的事一旦失去，文明即寿终正寝。”无论民族形象、文化传承都如此。好的故事从传播者出发，跨越时间空间的隔阂，越千山跨万海，在接受者那里生根发芽，完成最后的升华。流光一瞬，华表千年，不知您可曾听闻霍童线狮演绎世间百态的故事？不知您可曾见识闽南戏曲水袖半遮一唱三叹的故事？在这跨越时空的对话中，故事搭建起了传统文化与现代青年之间的桥梁，讲好中国故事、传播中国桥梁势必依靠青年之力量；青年成长又必将仰望故事之力量！故事描绘民族形象、传承中国文化！这，就是故事的力量！

几千年的漫漫征途，几千年的风云跌宕，我曾读过苏轼走过绿荫花溪的故事，也读过霍去病踏过枯骨万里的故事；我曾听闻樊锦诗扎根大漠六十余年的故事，也听闻刘秀身居高位心系百姓的故事。好的故事无孔不入地从我们生活的各个方面沁入，滋养我们的灵魂，将一个个少年灌溉成了独一无二的灵魂。这，就是故事的力量！

君不见，黄河之水天上来，途遇千万巉岩，蜿蜒曲折东流入海。中华五千年历史、上下优秀故事流传其中，顺着山河流入儿女心间，红色血脉滚烫炙热，个人之赞歌、民族之赞歌、梦想之赞歌终将响彻天地。故事中的奥妙被挖掘利用，静水深流的不朽大放异彩！
让好故事绽放绚烂之花

襄阳一中高二（12）班陈昕怡

铺素笺，轻研墨，信笔挥洒，“好故事”三字跃然纸上。人道之：“好故事启迪智慧”，人亦道之：“好故事向世界展示中华民族的形象。”好故事，拥有惊人力量，吾辈不仅要学会讲故事、听故事，更应学会从中汲取力量，让好故事绽放绚烂之花。

于个人，好故事如钥匙。我们握着这把钥匙，打开与人沟通交往的大门，门后是用故事流露出的真挚情感。我们握着这把钥匙，打开智慧的大门，门后是以故事启迪心灵而得出的智慧。我们讲故事时，当提到李白写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古名句的故事，听者能懂我们想表达的无所畏惧的豪情，当提到“置你于危崖，你却馈人间以芬芳”的张桂梅投身于山区教育事业的故事，听者明白我们所表达出的无限敬佩之情。我们听故事时，古有陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，教我们不卑不亢地做人，今有“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”的故事，让我们学会脚踏实地做事。试问，若没有好故事的讲述，我们又该如何表达满心思绪呢？试问，若没有倾听好故事，我们又该如何学习这些故事背后的智慧和动人的精神呢？

于社会，好故事如明灯。在那些黑暗的角落里，总有好故事的身影，这些故事如一盏盏明灯，将点亮每一个角落。好故事让社会筑风清气正之风。回首，2019年末爆发的疫情让社会陷入恐慌之中，一片黑暗。在这个时候，无数个令人潸然泪下的“最美逆行者”的故事像数千数万盏明灯，一点一点地点亮了这一片黑暗，驱散了人们心中的雾霾。俯今，当淄博烧烤意外走红于网络时，山东人民热情好客的暖人故事一件又一件被广大网友夸赞，这一刻人们的心也随着这些故事的广泛传播越来越近，团结友好的社会氛围让所有人为之动容。远眺，未来的一切是未知数，但好故事一定会熠熠发光，用它们的力量照亮整个社会。由此可观，好故事如明灯，将黑暗一点点驱散，只留光明在人间！

于国家，好故事如名片。一个个好故事，如同一张张耀眼的名片，向世界展示中华民族和中华儿女的形象。百年前的中国，中原板荡，九夏蜩螗。就在此时，中华儿女奋力救国，洋务运动谋自强求富，戊戌变法建新秩国风，辛亥革命成中华民国，苦心孤诣谋改革开放，这些向世界展示了中华民族的自强不息和中华儿女的顽强奋斗。今天的中国，海内升平，金瓯无恙。紧跟经济全球化潮流，创建陆海内外联动、东西双向互济格局，在谋求本国发展的基础上促进共同发展，成就斐然，这些向世界展示了大国风姿和大国力量。好故事展示着一个民族、一个国家的风貌，当好故事被流传，就如同花香溢千里一样，世界欣赏的目光会向我们投来，但红眼和嘲讽也会随之而来。若此时，我们面对一切红眼和白眼，冷观众多捧杀与棒杀，只一心求发展，那等着我们的一定是更多令世界瞩目的好故事。

“吾辈少年郎，晔晔如扶桑。”愿吾辈青年捧灼灼理想，爱泱泱华夏，讲好故事，听好故事，学好故事，让好故事绽放绚烂之花。果如此，方可追寻那明烛天南，梦里长安。
承故事之力，描摹时代之新

襄阳一中高二（18）班徐瑞怡

故事者，历史之交而兴罔替，时代之交而诵新声。一个好的故事，可以触动心灵启迪智慧，可以影响人生指引方向，可以展现民族之魂……知其所意，悟其所思，让故事之力如江潮催人进，风好正扬帆。

承故事之力，点亮黯淡失色的心灵之灯。一则好的故事，能够充盈自身劈荆斩浪。西周后礼崩乐坏，国家倾颓，诸侯相攻，蛮夷威胁。以孔子、老子、墨子等为代表的诸子百家周游列国，游说诸侯，讲述自己的思想，以寻求强国富民之道。故事的诉说文化的交融，不仅仅启迪了当时活在水生火热里的百姓的心灵，也深深影响了中国的文化发展。再例如，诺贝尔文学奖获得者莫言把《百年孤独》当做是引路人，他说“我读《百年孤独》这本书第一个感觉是震撼，原来小说可以这样写，紧接着感觉到遗憾，我为什么早不知道小说可以这样写呢？”可见，好的故事能够启迪智慧，点亮黯淡失色的心灵之灯。

承故事之力，改个人命运，记民族之魂。清朝末年，列强入侵，烧杀抢掠，生灵涂炭。正当全世界都认定“中国必亡”，在日本自信开战声称“灭亡中国，三个月足矣”时，有这样一群舍生忘死鞠躬尽瘁的革命先烈，发出“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的怒吼；有这样一群赤心报国的青年烈士们，发起辛亥革命、黄花岗起义、五四运动、新文化运动……，以谋求救亡图存之道。今天，国家呼吁倡导我们学习红色精神，了解红色故事，目的就在于希望我们从好的故事里一览中国魂。看八万里长征赤心如磐石，看十四年抗日赫赫爱国情……中国故事，蕴民族之魂，有着跨越时空仍感动人心的力量。

讲好中国故事，为祖国赋能，为时代聚力。中华上下五千年，故事繁多，良莠不齐。选择好故事，才是前行路上成功的不二法门。揆诸当下，“孔乙己脱不下的长衫”“躺平”“摆烂”等词句在网络上甚嚣尘上，虽然有部分是网友调侃跟风之意，但可以预想，倘若这类消极的想法多起来，势必会影响青年人的心态。可见，故事是有力量的，消极的故事也会带来不好的影响。因此，当代青年之你我，更应该慧眼识文，找到好的故事，再知其所意，悟其所思，承接故事之力。

时代嬗变，晷刻渐移，当今的中国，正面临这需要好的故事来引领的大有可为的时刻。作为新时代的青年，应该用如椽大笔记录时代风云，再以翰墨丹青传承故事之力！

乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。作为新时代的青年，我们应承故事之力，启迪心中智慧，记民族之魂，描摹时代之新！讲好中国故事，承接故事之力，且看来日，舒天昭晖，磅礴东方！
好故事，有力量

襄阳三中高二（24）班王奉天

指导老师：张莉

在那遥远的瞬间，一道火焰划过天边……这一切虽与你我无关，但当从梦中醒来时，我们仍会看向掌心——故事中的那一声问候，一次回眸，像鱼儿吐着清亮的泡泡，慢慢的，慢慢的，游进掌中，化作掌纹中短短的一横。好的故事，是有力量的。

是那个万人都要将火熄灭的冬天，多少作家用那支魔幻而又普通的笔为青年编织他们心底的梦。鲁迅，那个“我以我血荐轩辕”的斗士，写下了太多啼笑皆非而又发人深省的故事，有天下无敌却只能打麻雀的末路英雄；有幼稚而后成熟，青衫而后黑衣的剑锋。呐喊着、彷徨着，撑起了那个冬天的天空。张爱玲，一代才女，一朵绚丽的曼陀铃。你没有在断壁残垣旁自赏，而是飞上天，用故事编织那一抹仅剩的阳光。他们用故事一次次传递着，表达着，“多情却被无情恼”也罢了。他们只愿把火放在胸膛之左，带走严冬的冰雪和身上的锁。

前人的故事传递着，“和所有以梦为马的诗人一样，我借得此火得度一生的茫茫黑夜。”他们的故事扫清了前路的冰雪，留下了一条通向春天的路。

以火为大，花开落英于神圣的祖国，在新时代，有更多触动心灵的故事值得我们铭记。看，那是潘建伟在实验室朝兢夕励的身影，量子卫星升空，他的功绩中外震惊。听，那是外卖小哥雷海为诗意蹁跹的话语，央视赛场夺冠，他的故事鼓舞人心。思，悠悠华夏五千载，中华儿女奋斗不息。抗灾现场，扶贫路上，一张张青涩的面孔，一双双清澈的眼神，一个个单薄的身影，齐掬黄河一曲，共擎华夏巨旗。他们的故事激人奋进。“弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿”我们投入此火，吐出光辉。

今人的故事书写着，“和所有以梦为马的诗人一样，我也愿将牢底坐穿”。他们的故事绽放在春天，醉倒了世世的楚楚衣冠，撼动了代代的凡夫俗心，续写了中华的辉煌传奇。

故事在润物细无声中改变了我们和我们的民族。我们爱那一剪闲云与一溪月，永恒美好的紫罗兰，也爱在永夜里绽放的微弱星光。但当碎石乍起，惊涛拍岸，后羿射日，女娲补天是我们面对灾难扬起的头颅；破釜沉舟，背水一战是我们在绝境面前挺起的脊梁；“鞠躬尽瘁，死而后已”是我们明知不可为而为之的勇气。纵然诸事不利，纵然身陷重围，纵然下一秒就要失败了，但当我们永远坚持到底，永不放弃的以命敬苍天之时，成败还未可知也。

中国的故事悠长而深远，永不停歇……

再回首，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。这是魏武的壮举。

再回首，西北望长安，可怜无数山。这是稼轩的叹息。

再回首，三十功名尘与土，八千里路云和月。这是岳武穆的豪情。

再回首，粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这是于少保的高歌。

六盘上山高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙！

再回首，幸甚至哉，歌以咏志！
聆听中国故事谱写时代华章

襄阳三中高二（11）班吕晓楠

指导老师：孙伶俐

故事，可以是天马行空的想象，可以是启迪人生的道理，可以是虚幻的浮想，也可以是故去的事实。故事带来的从不只有几段无声的文字，还有其背后震耳欲聋的思想共情与心灵震撼，有独属于中华的文化传承与傲然风骨。作为担当复兴大任新时代青年，吾辈当聆听中国故事，书写时代华章。

精卫填海不以渺小为无用，鲲鹏扶摇不以山海为远，神话故事让我们在浪漫中领悟人生道理；乌鸦喝水灵活变通，磨杵成针坚持不懈，寓言故事让我们在趣味中感受成功智慧；朱德的扁担挑起中华的希望，刘胡兰的疾呼响彻大江南北，革命故事让我们在铭记中前行，共创今天的辉煌...故事写下的，是教训与经验；故事将写的，是中华的辉煌。

以旧时勉今朝，聆听中华故事。

“你的故事，就是别人的现实”，当年长夜如磐，是火烛此处破黑暗，星火燃遍不夜天。教科书中创造历史的1919，是五四广场前青年们的振臂高呼，满腔热血；语文书里尽诉爱国与爱妻之情的《与妻书》，是黄花岗的战士以肉身相搏，烈士碑前黄花永远盛开。邱少云烈火焚身不发一言，告诉我们何为铁骨铮铮；赵一曼伤痕满身不吐机密，教会我们何谓忠坚爱国。从一个人，一群人，到一座城市，一个国家。中国的故事，赋予语言力量，让文字震耳欲聋。它混杂着血与泪，写下了满目疮痍，百废待兴的过去，也昭示着我们以史为鉴，聆听中国故事，奔赴美好未来。

以今朝励明日，书写时代故事。

“故事的价值在于创造更好的未来”。身处两个一百年交汇的历史节点，正当世界百年未有之大变局，中国从未如此接近过实现中华民族伟大复兴。今天的中国，处处都是奇迹，“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“北斗”指路，“天和”遨游星辰。今天的中国，章章皆为故事，江梦南克服听力障碍考入清华，苏炳添打破纪录再创历史，钟南山奋战前线大佑中华。“后之览者，亦将有感于斯文”，这是今人写下的故事，也是鼓舞人心的力量和勉励明日的华章。

故事，初识便是儿时的睡前童话，时至今日，才品出不一样的内涵。原来，语言亦可以充满力量；文字亦可以震耳欲聋。中国的故事，就是我们的故事。惟愿诸君将聆听与书写中华故事之责任，置身于自身肩上。
一叶故事，赠流年

襄阳三中高二（3）班冯婕曦

指导老师：张志彰

混沌寰宇，星燧贸迁。立于时代潮头仰观历史星空，一个个故事如灼灼星辰，光耀山河千万朵，洗涤人间万古尘，纵使流光一逝已千年，故事之韵仍绵延。

故事者，意为旧事、旧业、先例，它不仅蕴含着我们“从哪里来”的密码，也标明了我们“到哪里去”的路标。前人已作古，我们也终将成为故事。立于时代潮头，我辈当殷鉴历史，烛照当下，着眼未来，谨盛一叶故事，敬此如水流年。

盛一叶故事，赠历史，以薪火相承，敬先贤之智慧。

殷鉴历史，先贤的智慧令人叹为观止。盛满大唐明月，收拢宋朝烟雨。驻足于八百里银河的星火将明，叹诗词声律，仄仄平平；观少年风采尽起，不问归期。在炎黄子孙口口相传的故事中，我们似乎能窥见他们鲜衣怒马人生的一角。历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。诚如斯言，故事的作用便在于深厚的文化底蕴，浸润一代又一代传世者的血脉，让他们有“天生我材必有用”的意气风发，也有“心安处是吾乡”的恣意洒脱。老将不死，薪火相传，吾侪盛一叶故事，赠对历史的敬畏。

盛一叶故事，赠当下，以古为今用，敬时代之变迁。

烛照当下，华夏的发展虽如“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”一般迅速，然“荆轴之玉，必含纤瑕”。科技封锁，经济针对，霸权横行，确如碰撞之洪荒。然纵有狂风疾地起，鲲鹏亦可扶摇直上九万里。救亡图存，抛头洒血，是“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为忠雄亡叹”之词；小岗破冰，浦东闯关，是“民有老止，汽可小康”之论；新冠抗疫，共克时艰，是“岂曰无衣，与子同袍”之言。且看今朝，孔子学院遍地开花，金砖同行丝路绵长，为世界提供蕴含故事底蕴的中国方案，不穷兵黔武对外扩张的华夏子民，惟愿在交流与互鉴中推动中华文化走出国门。和羹之美，古为今用，吾侪盛一叶故事，赠对时代的赞歌。

盛一叶故事，赠未来，以文化自信，敬青年之责任。

着眼未来，时间变迁，时代终将更替到每个具体青年身上。我辈青年阅尽千帆中华故事，脚下是九千六百万平方千里的土地，胸中是中华上下五千年文化的沉淀，当传千年之经义，燃万古之明灯。深刻领悟文化内涵，深度挖掘传统文化底蕴，推动文化走出国门，最大限度发扬传统文化当代价值，以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。将小我融入华夏之大我，坚定文化自信，书写属于自己的故事。不吝微光，造炬成阳，吾侪盛一叶故事，赠对未来的信心。

云山苍苍，江水泱泱。我辈青年，盛一叶故事，赠那流年，与神州休戚与共，与民族共历沉浮，任它风云变幻，波诡云谲，都将一往无前。
择故事为明鉴挽桑弓摄玉衡

襄阳三中高二（12）班胡谨涵

指导老师：蔡琳玲

泱泱华夏几千年，文化积淀，故事留存。吾辈青年安身立命于天地之间，当以好的故事为头明镜，取其精华，用勇气和梦想承载国家民族复兴伟任。

何为故事？《史记》有云：“余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也。”李唐王朝、赵宋江山、朱明社稷、满清天下……皆是故事，但我们要做的乃是取其精华、去其糟粕。好的故事于己，启迪智慧，触动心灵，以致醍醐灌顶；好的故事于国，可知兴替，承前启后，以致光风霁月大国形象。古往今来，故事之精华，岁月湮没不了它们的痕迹。

好的故事让个人葳蕤生光，立竿见影，并非故事的效果。故事追求的是潜移默化，是润物物细无声。个人行走在故事的蜿蜒曲折中时，它也行走在人生的曲折蜿蜒中。“柳暗花明又一村”，拨开迷雾见光明，在故事的结尾，收获自己的真理，从而丰盈充实自己，深化自己，升华自己。毛泽东于闹市中择一书卷，不被外界骚扰，在内心中择一隅清凉地，让书卷故事中的知识真理在其中开花结果。而毛泽东也在其中不断深化升华，在以后坐镇延安，运筹帷幄，国共联合抗日，指挥三大战役，号令诸军……让胸中的才华抱负释放于华夏的千里江山、沧桑长天。

好的故事让国家太平至治。一个个故事中包含着前朝教训，兴衰更替，治国理政之灵丹妙药。统治者倘能汲取一点儿而后运用于国家的结构中，又岂止大有裨益？甚至开创一代盛世。而后人又会把该统治者的事迹述成故事，继续让其发扬光大，在国内树立典范，在国外尽显大国气象、民族气魄。唐宣宗雅好诗文，故事中的先帝君王让他在衰败的朝纲中理智，故事中的黍离之悲引他共鸣，最终他的出现让大唐在腐朽堕落中再次中兴。他是大唐的救世主，为唐朝在历史上再次添上浓墨重彩的一笔，“大中之治”开始了。

揆诸当下，“摆料”“躺平”的风气一次次冲击着青年人的价值观。他们沦为温室的“公主”“少爷”，在网络中肆意洒脱，在现实中颓废佛系。但也许好的故事中的一丝启迪，就能振聋发聩，让他们挺起脊梁。

身为新青年，吾辈应举起如椽大笔，让笔尖在故事中饱墨，让笔尖在时代画卷上挥毫泼墨，为中华民族画出一个明亮的晨曦。

身处黼蔀黻纪，吾辈当挽弓摄玉衡，明己志，斫婆娑，以好故事为镜，自练本领散清香。
华夏千古风韵长，中国故事谱新章

襄阳三中高二（24）班陈智睿

指导老师：张莉

上古神话灿若星河，秦汉历史有资治道，中华民族爱讲故事，故事承载历史与精神。笔者认为，在如今风云变幻的新时代，更需继续讲好中国故事，以千古风韵谱写未来华章！

何谓故事？习近平总书记曾言：“讲故事就是讲事实，讲形象，讲情感，讲道理。”故事是口口相传的神话，也是人民心中的夙愿；是前朝的腥风血雨，也是明确得失的印鉴。沉甸甸的好故事，其力量可以展现文化风貌，可以改变个人与民族的命运，可以树立国家在世界的形象，故事是有力量的。由此观之，讲好中国故事，方能谱写祖国华章。

以文载道，讲好故事可强文化自信。

推开孤城万里，不见春风吹度盛世几千载，听凭朔风卷尘，但见华夏千古故事曜曜其辉。唐太宗励精图治以至贞观之治，此为仁；岳飞精忠报国留满江红传世，此为义；孔融让梨传为美谈，此为礼；祖冲之博通数学天文精确计算圆周率，此为智；商鞅主持秦国变法立木为信，此为信。学前小儿、农夫老妪尚能传颂，文化的底蕴早已超脱文字的限制，以故事为载体，融入每个中国人温良的骨血之中。如春风化雨，润物无声，文化自信在讲好故事中奠基。

行胜于言，讲好故事需有赤子之心。

世界每时每刻被不确定的经纬牵动，不断在新的坐标下裂变，总有讲述者在动荡的时局中讲好新的中国故事。当年长夜如磐，是红烛此处破黑暗，星火燃遍不夜天，如今从“北斗”组网、“天问”探火，到“蛟龙”深潜、“嫦娥”奔月，大国工匠、科研人员怀赤诚之心，在焊花闪烁、刀锋起舞中书写拼搏的时代华章。枕戈待旦，白衣天使无畏逆行，守望相助，中国物资驰援四方。我们不应止于听闻前辈的故事，更应感于赤诚的力量，书写未来的故事。

习近平总书记明确指出：“讲故事是国际传播的最佳方式。”有了穿梭于枪林弹雨中的记者，才能将炮火的声音传到世界的彼端，有了故事的讲述者，世界才能更好地了解中国。揆诸当下，网络用语大行其道，提笔忘字屡见不鲜，有人负重前行，也不乏有青年躺在前人的功劳簿上等死，我们不得不反思对传统文化的态度和开拓未来的决心。最为担当时代大任的一代，我们绝不能让文化之火熄灭，绝不能让中国停滞不前。

顾远眺于西风，尘事未老，望海上之明月，新朝踏来。站在百年未有之大变局的路口，吾侪当始终铭记华夏故事之千古风韵，再谱新章！
以故事之力谱时代华章

襄阳三中高二（11）班周刘彤

指导老师：孙伶俐

沧桑年华，蹉跎岁月，推开记忆的闸门，一个个故事串联起我们的精彩人生，正因为一个个生动活泼的故事才让记忆如此真实。吾辈青年既生逢盛世当以故事为力量，展青年面貌，谱时代华章。

曾记否，小时睡前爸爸妈妈总会为读睡前故事；曾记否，学校组织红色故事宣讲会；曾记否，爷爷奶奶为我们讲他们年轻时的故事……我们的人生无不听闻着一个又一个的故事，也无不经历着一个又一个的故事，故事如影随形，伴我们成长。

好的故事可触动心灵，启迪智慧，为人生发展奠定基础。

从小一个个故事便倾注了我们的成长，安徒生童话，格林童话里一个一个的故事给予我们启蒙的智慧。从丑小鸭的故事中，我们明白了一个人的美在于内在美，每个人都有可能成为最优秀的那个存在；从井底之蛙的故事中，我们知道了要有高远的眼界，不能被眼前的一井之天所束缚；从皇帝的新装中，我们看到了人们的虚伪和权势下每个人的面目......一个一个的故事，无不告诉着我们人生应该如何开始以及如何度过，这触动着我们的心灵，启迪着我们的智慧，开启我们的人生旅程。

好的故事可以帮助我们更好的表达交流搭建好良好的人际交往平台。

从故事中我们了解到了与人沟通的技巧和与人相处的方式，无论是孔融让梨还是程门立雪，无不，告诉着我们做人要尊师重道，孝老爱亲，无论是，曾子杀猪还是一诺千金的故事，无不告诉着我们与朋友交要讲究情义，“有朋自远方来，不亦乐乎”《论语》中告诉了我们，朋友无处不在，只要你诚心诚意的跟别人交际，总会有人愿意成为你最好的朋友。好的故事教会我们如何与人相处，如何与人沟通，从而帮助我们搭建良好的人际交往平台。

好的故事展现一个民族的形象，在文化发展的洪流中独树一帜。

九千载弦歌不断，数万年历史向前，大风泱泱，大河滂滂，洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。中华文化博大精深，各种故事应运而生铁杵磨针，刻舟求剑，闻鸡起舞，囊萤映雪悬梁刺股，唇亡齿寒……一个个熟悉的故事回响在我们的耳畔，无不彰显着我泱泱华夏辉煌历史，无不传播着中华民族优秀传统美德。在这些故事向外流传的过程中，展现了我中华民族大国形象。在文化的光辉发展与时代的飞速发展相互碰撞中，中华民族在文化方面故事的力量举足轻重在世界的舞台上响彻我东方巨龙的名号。

揆诸当下，冬奥会上一个一个精彩的布景，取自于中华古典故事；春晚上一个一个出圈的节目，也是取自于中国古典故事。伴随着不少民间故事的流失下，我们也在努力的增强文化自信，用用故事的力量去展现青年的样子，谱写时代的华章。

在这个最好的时代两个一百年交汇之处中华民族复兴的关键时期，吾辈青年当不啻微芒，“翼尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉岁月 ” ，用故事的力量展现青年面貌，谱写时代华章，为着安澜盛世绘上浓墨重彩的一笔！
殷鉴“故事”之良言，反撰“故事”于中华

襄阳市致远中学高二（二）班张钰雪

岁月不居，时节如流，俯听历史的跫音，是腾蛟起凤者以己之行动书下无穷“故事”于后辈，是孜孜不倦者以己之谦心倾听金玉良言于先辈，是那些虽冰冷但也温暖的文字，照亮趋行于亘古人生的我们。

于风起云涌的浪潮之下，吾侪身为担当复兴中华重任的有为青年，必将竖谦耳以鉴“故事”之良言，持雄心撰“故事”于中华，奋楫笃行，逐浪前行。

千秋万代，似水流年，英雄豪杰赠予历史的“故事”被镌刻在时代浪花之中。汲取力量，吾侪青年需竖谦耳以殷鉴“故事”之良言。

展开历史的万里书卷，跃然纸上的人杰故事光彩夺目，给予我们勇敢前行的力量。于“本以高难饱，徒劳恨费声”的只窥哀怨之时，虞世南的“居高声自远，非是藉秋风”教导我们挖掘自身过人之处；于“更那堪，冷落清秋节”的委婉低迷之时，刘禹锡的“我言秋日胜春朝”引领我们发现自然生机；于“心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言”的忍辱负重之时，杜甫的“志士幽人莫怨嗟，古来材大难为用”敦促我们不要消极低迷。无论是图书馆中思索着的木乃伊，还是新华书店里亡灵的墓志铭，都吟唱启迪智慧，触动心灵之肺腑之言，而吾辈也当怀谦心，竖谦耳，以殷鉴“故事”之良言。

窗间过马，白驹过隙，书写历史“故事”之如堟大笔交与吾侪之掌。创造力量，吾辈青年需怀雄心以撰写“故事”于中华。

故事是有力量的，内里蕴含教科书式的星辰大海，而当代青年，正是那持笔人之一。揆诸畴者，“冬练三九，夏练三伏”之梅兰芳，淬炼自身，书艰苦卓绝之华夏；“披阅十载，增减五次”之曹雪芹，秉持初心，书矢志不渝之华夏；“笑对屠刀”之陈延年，“囚车成亲”之蔡博真，伍仲文，心中有信仰，眼里有星光，书积极乐观之华夏。着眼当下，“梦起九州，壮凌云之志”之中国航天人，惟精惟一，允执厥中，撰工匠精神之华夏；“万里林木万里兵，不许黄沙过绿营”之塞罕坝治沙人，造炬成阳，撰青山绿水之华夏；“蜡无怨燃烧，蚕无怨吐丝”之大学村官，寄情田野，撰甘于奉献之华夏...由此观之，吾辈当撰“故事”于中华，灼绽中华民族之精神。

“何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。”欲书写人生华章，维持华夏盛世，岂敢托荫于先辈，保全于人后？奋楫笃行，逐浪前行，吾侪必虚心以殷鉴人杰“故事”之良言，必壮志以撰写己身“故事”于中华！
时代故事风帆起，百舸争流博劲浪

襄阳市致远中学高二（2）班程昕雅

《吉尔伽美什》从千年前的苏美尔人处口耳相传，成为了耀眼的史诗;《天方夜谭》从伟大的阿拉伯帝国众口交传，成为了不朽的神话；属于泱泱华夏的故事从祖辈起世代相传，成为了生生不息的民族精神。上下五千年，纵横千万里，故事的讲述者可能早已身归混沌，但其中所蕴含的精神力量，可以跨越时空的距离与我们相会——故事是有力量的。

文明圣火，千古不绝，五千年的故事传承，始终发人深省、历久弥新。

“博览五千年，塑造当代贤。”我们可以看到，两个男孩抱着一大一小的色泽鲜艳的甜梨，在自家小院里大快朵颐，这是小小的孔融同哥哥吃梨，抢先自挑小梨，把大梨让给哥哥的谦让的体现；我们可以听到，在黄河边一户人家的孩童，从牙牙学语到会喊爸爸，但却始终无法将父亲挽留下来，这是大禹为了治理好黄河水患，三过家门而不入，舍小家为大家的奉献精神；我们可以尝到，在与周围宏大的宫殿相比的狭小的房屋中，从梁上悬挂下来的苦胆，这是越王勾践受尽耻辱后，卧薪尝胆、忍辱负重，时刻准备重装待发的自强精神……在漫漫的历史长河中，从来不缺的便是富满中国精神的华夏故事，它积淀着悠久的文化历史，蕴含着丰富的精神寄托，它体现了优秀故事中的磅礴力量，昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。

以心作桨，与国同航，五千年的故事传承，始终万古流芳、浩气长存。

“平生铁石心，忘家思报国。”时间在推进，时代在改变，过去的历史也被层层黄沙湮灭，而不变的始终是我们刻在骨子里的赤诚的爱国之心。我们会记得明朝的戚继光，率领戚家军与倭寇在沿海地区以命相搏，最终换得海界安定，“封侯非我意，但愿海波平。”既是他的写照，也是无数个同他一般浴血奋战的战士们的爱国写照；我们会记得老一辈革命家，带领中国人民走上民族独立的道路，踏上改革开放的新征程，奋力续写春天的故事，“锦绣山河收拾好，万民尽作主人翁。”是他们许下的最坚定的诺言；我们不会忘记无数的白衣战士、红衣小马甲，于疫情来临之际主动请缨，奔赴一场没有硝烟的战争，在保卫国家和人民的生命健康中留下的无数感人故事，“不分昼夜任劳怨，舍己为民保安康。”是他们最真实的写照。溯古追今，爱国情怀植根于中华民族血脉深处，使得无数个中国故事赋予了深沉的爱国力量，使得无数个中国人踔厉奋发，让当今的中国，承载着改革开放的旗帜，承载着中华民族的期待，以惊人的的速度奔向世界舞台中央。

踏过时代的万里长征，高扬时代故事的巨大风帆，作为肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的世纪重任的吾辈青年，更应从中国故事中汲取养分、获得力量，增强民族自豪感和自信心，提高思想素质和道德水平，最终于百舸争流中，勇博劲浪，扬帆起航！
肩担民族大任，讲好时代故事

襄阳市致远中学高二（2）班薛晶今

一个好的故事，可以洗涤人们的灵魂，荡涤人们的心灵，使人们的精神受到触动，得到升华，从而改变一个人的命运，改变一个国的命运，改变一个民族的命运。作为新时代青年，我们应当懂的故事的力量，肩负起时代民族重任，用自己生命的声音铿锵有力地向世界讲述中国的故事，展现中国力量。

故事的力量启迪民智，觉醒年代。古往今来，无数的文人墨客以笔为剑，以纸为旗，书写下一个又一个激励人心的故事，冲击着人们的思想。故事的力量，是马克思提笔写下《共产党宣言》，红旗长缨飘满神州；是闻一多不畏艰险的演讲，唤醒青年的思想；是陈独秀创办《新青年》，掀起新文化运动浪潮；是鲁迅为民族大义弃医从文，以辛辣的故事刺破社会的黑暗，削去百姓的麻木；更是那个风高浪急的年代所有爱国之士所发之声，振聋发聩，直抵人心。百年前，先辈们用鲜血书写着时代的故事，救人民于水火，救民族于危亡，他们用身躯蹚开一路的泥泞，为后辈赢得胜利的荣光。百年后，我辈青年当自强，接好先辈手中的红旗，让富强的歌声永远飘荡在神州大地上。

故事的力量代代相传，历久弥新。先辈的功勋早已融入祖国的山川大地，成为中华民族复兴史上永不消逝的荣光。如今，时代的接力棒早已传入我们手中，我们应传递民族薪火，继续创造辉煌。看今朝，大学生村官杨宁回村种紫米扶贫攻坚，“背景太假哥”阿里木援疆助农；90后青年亓浩楠运用机械自动化修复故宫文物，实现现代与青灯古卷的碰撞融合增强文化自信；射击运动员杨倩一枪命中拿下奥运首金……青年们以自己的方式在各个领域讲出自己的故事，用辉煌的成就书写时代的华章。

愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，走过时代的万里长征，用行动讲述好中国故事，是每一个青年的职责所在。肩担民族大任，讲好时代故事，站在时代的十字路口，面对世界各方的暗潮涌动，为完成中华民族复兴大业，我辈当全力以赴，摆脱冷气，只是向上走，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。
于良好故事获启，展人生浩荡虹霓

襄阳市致远中学高二（1）班翟骏腾

孩至垂髫，便会在每个深夜不厌其烦地向父母讨故事听，仿佛在那个时候，只有夜夜伴随着寓言故事才能安然入睡，却并不懂得故事中的深意。及至总角，心智成熟，知晓了故事中蕴含的哲理之后，便又不再觉得稀奇，自然也就听的少了。殊不知，好的故事，其哲理必然意味深长，可用来指引前路；其力量也最是磅礴，可用来斩碎荆棘。吾辈新时代青年也应从好的故事中吸收哲理，汲取力量，讲好属于自己的人生故事。

品读好故事，以获得心灵触动，激励前行。时间漫步过宿命的转轮，时过境迁，早已物是人非，唯一不变的，是故事。遥望那历史的丰碑，是班家三兄妹蒙先考之志，不负修史之命，终功成名就，名垂青史。大风泱泱，大潮滂滂。历史的车轮碾不平的，是建国初期的抗美援朝，是志愿军们舍己为人，在冰天雪地中巍然不动的精神，后人看之无一不为之动容。再看今朝，一年一度的《感动中国十大人物》中，我们看到一个个平凡人的艰苦奋斗，他们不服输的毅力和勇气让我们不禁潸然泪下。

当今时代，青年除了能在教科书中学到知识，还能在好故事中学习精神哲理，触动心灵，获得启迪，以激励自己的学习和生活。

品读好故事，以坚守人生信念，改变命运。信念对一个人的影响不言而喻，有了信念，一个人的心里才有火，眼里才有光。一位餐厅厨师韩雷，初中学历，因听不懂外国客人讲话，决定自学英语，带着这种强烈的信念感，他每天起早贪黑，勤学苦读，四战考博，终成南开博士，改变命运。残疾小伙陆鸿，因家中贫穷，不想让自己成为家里的累赘，于是自己打工，创业，开办一家专门为残疾人提供工作岗位的职业，改变了自己本该在路边摆摊的命运，实现了自己的人生价值。

这些故事无一不振奋人心，让我们认识到了坚定信念就一定能成功的人生哲理，以后的人生之路可谓大有裨益。

品读好故事，以彰显民族气节，传承精神。在电影《满江红》中，抗金名将岳飞生前功勋累累，死后亦流芳百世。无数的后代前赴后继，只为让那首尘封的《满江红》重现于世间，把岳飞的事迹镌刻于历史的丰碑之上，使其在历史的滚滚长河中屹立不倒。近代的革命家兼文学家鲁迅，在看到了近代人民和社会的腐朽风气之后，毅然决然选择了弃医从文，拯救于水火之中的中国。

岳飞和鲁迅都是中国历史上的伟大人物，在展现民族形象，彰显民族气节的同时，也为中华民族精神添上了浓墨重彩的一笔。

“美丽的故事没有结局，因为他们只是故事本身。”人生在世，能够学习的机会很多，在故事中学习指导人生也不失为一种方法。故事的力量很强大，吾辈新时代青年，应从历史故事中学习先辈们的精神，从寓言故事中学习人生哲理，书写属于自己的，独一无二的人生故事！
汲取故事营养，塑造民族魂魄

襄阳市致远中学高二（8）班罗永杰

日月轮转，春秋代序。时光褪去了我们的青涩也让崭新的书页变得陈旧，让某一瞬间变成脑子回想的记忆。但每当你翻开一本书，深思一件事，总会有一篇故事在经时间洗礼后依旧熠熠生辉，闪耀着民族的光芒

品华夏故事，方知矢志不渝，奠行远之志。坚持，一直是华夏民族的传统美德。古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。王羲之恒其心练字，池边洗笔开墨池之梅，才有了“学书初学卫夫人，但恨不过王右军”的书圣美誉，司马迁受宫刑仍不放弃，含冤蒙垢数十年，写出来“通古今之变成一家之言”的史记朱彦夫走山渡水，换取了张家泉村如今的繁荣景象。这些故事无不闪耀着华夏名族的坚持品质。吾辈青年接过时代火把，若没有坚持不懈的耐力，如何将火把传向远方？从故事中汲取行远之志，方可走向远方。

赏华夏故事，即明勤俭节约，养成戒奢之习。今日之中国，百废俱兴，一片盛世繁荣之景。可这盛世蓝图是先辈们一点点拼出来的。身处当代的吾辈青年不能因脱去饥饿之忧就铺张浪费，攀比奢侈，一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。秦始皇统一天下后，去之尽锱铢，用之如泥沙。难逃覆灭命运。唐朝宰相卢怀慎，虽才智平庸，但两袖清风，节俭清廉，净化了朝堂风气，为后世所称道。故事并非读了就一定有用，关键在于能否触动心灵，引人思考。秦之纷奢与卢之节俭，孰是孰非，读完故事后心中自由答案。吾辈青年因学俭，做俭，养成浩然正气。

读华夏故事，更成赤心奉国，希冀补益山河。建邦成国，是先辈们的心血之实。而强国兴国正需要吾辈青年扛起大旗。先辈们爱国的故事早已耳濡目染。钱学森教授不为美国利益所诱，依然离开报效祖国朱自清饿死不吃美国救济粮。还有疫情下涌现出的大批爱国志士。他们用行动书写的爱过的故事，为后辈的我们树立了榜样。吾辈青年也因早立报国之志，以功成不必在我，功力必不唐捐的志向尽早参与到报效祖国的事业中。

铭记伟大故事，汲取名族之魂，迸发恒久之力，方可于时代大潮中站稳脚跟，走向远方。
积故事之力量，书青春之华章

湖北文理学院附属中学高二（9）班朱瑞熙

故事，从小便伴随我们成长。不论是妈妈的童谣故事，亦或是老师的励志故事，还有那些随着我们知识的不断积淀，早已成为触动我们心灵的鸡汤。他们传递着不同时代的精神内涵，时时启迪着我们，带给我们无穷的力量。

好的故事里，我们可以汲取到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心。观历史，成大事者皆有决心。毛泽东年少立大志，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，十年寒窗，一生奋斗，终成一代人民领袖。湖北劳模王志军，放弃深造，19岁立志支教山区，每天风雨无阻接送学生，被誉为“知识海洋的摆渡人”……这样的故事，带给我们力量，青年人也当树远大理想，让青春绽放光芒。

好的故事里，我们可以汲取到“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的韧劲。看今朝，成大事者皆有韧劲。感动中国人物钱七虎，奋斗一甲子，铸盾20年，为我国国防事业，打下坚实基础，只因心中有韧。“高龄”短跑运动员苏炳添，超越伤痛，超越自己，每天训练到精疲力尽，终有9秒83举世瞩目，也只因心中有韧。反观当下，有多少青年人，因为经历一点点小小的挫折，就一蹶不振，遇到一次失败，就自暴自弃，毫无半点韧劲可言。我们青年人当好好读读这些故事，历练韧劲，为梦想踔厉奋发，让青春无悔飞扬。

好的故事里，我们可以汲取到“筚路蓝缕，以起山林”的责任。望未来，成大事者皆有大任。如果没有杜富国那一句“你退后让我来”，又怎会有千里雷场变良田的丰功伟绩？如果没有吴孟超耄耋之年，仍坚持一周一台手术，又怎会有百万生命重获新生的喜悦？如果没有“手撕钢”团队上万次的反复实验，又怎会有0.015毫米的世界之最？……这些振奋人心的故事，就在我们身边，时时发生，也激励我们青年勇担大任，为自己的梦想闯出一条成功之路。
这是一个人人都可以追梦圆梦的时代，无论是风和日丽，还是狂风暴雨，无论是顺顺利利，还是磕磕绊绊。其实，只要你拼尽全力，不断从好的故事里汲取力量，你就一定可以和自己心中的梦想不期而遇！

书声朗，琴声畅，莫负大好时光，自万丈红尘中走过，不堕松鹤本性，自寒风烈冬中行过，不坠青云之志。生活中处处都有好的故事，吾辈青年既生逢盛世，当不负盛世，勇敢向前，创造青年故事，传递青年故事，积故事之力量，书青春之华章，创祖国之辉煌！

广播台

[市教育局] 襄阳四中五中、一中三中、致远中学、学院附中发布!